Detalhe da pesquisa
1.
[The positive deviance approach to change nutrition behavior: a systematic review]. / Abordagem do desvio positivo para a mudança de comportamento alimentar: revisão sistemática.
Rev Panam Salud Publica
; 36(2): 134-40, 2014 Aug.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-25345535
2.
Efect of vitamin A suplementation: a systematic review.
Cien Saude Colet
; 24(3): 827-838, 2019 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30892504
3.
[Process of Accreditation of Health Promoting Schools worldwide: A Systematic Review]. / Processo de Acreditação das Escolas Promotoras de Saúde em âmbito mundial: revisão sistemática.
Cien Saude Colet
; 24(2): 475-486, 2019 Feb.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-30726380
4.
Irregular practices in drugstores in the offer of products for children under three years old / Práticas irregulares em drogarias na oferta de produtos para crianças menores de três anos
Rev. Paul. Pediatr. (Ed. Port., Online)
; 42: e2022177, 2024. tab, graf
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1521610
5.
Collective portfolio: assessment of teaching and learning in health undergraduate courses.
Cien Saude Colet
; 23(11): 3779-3787, 2018 Nov.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30427448
6.
Performance of primary health care according to PCATool instrument: a systematic review. / Desempenho da Atenção Primária à Saúde segundo o instrumento PCATool: uma revisão sistemática.
Cien Saude Colet
; 22(6): 1881-1893, 2017 Jun.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-28614508
7.
Processo de Acreditação das Escolas Promotoras de Saúde em âmbito mundial: revisão sistemática / Process of Accreditation of Health Promoting Schools worldwide: A Systematic Review
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 24(2): 475-486, Feb. 2019. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-984199
8.
Efect of vitamin A suplementation: a systematic review / Efeito da suplementação de vitamina A: uma revisão sistemática
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 24(3): 827-838, mar. 2019. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-989625
9.
Collective portfolio: assessment of teaching and learning in health undergraduate courses / Portfolio coletivo: avaliação do ensino e apredizagem em cursos de graduação da saúde
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 23(11): 3779-3787, Oct. 2018. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-974715
10.
[The construction of collective portfolios in traditional curriculums: an innovative approach in teaching-learning]. / Construção de portfólios coletivos em currículos tradicionais: uma proposta inovadora de ensino-aprendizagem.
Cien Saude Colet
; 17(3): 787-96, 2012 Mar.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-22450421
11.
Desempenho da Atenção Primária à Saúde segundo o instrumento PCATool: uma revisão sistemática / Performance of primary health care according to PCATool instrument: a systematic review
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 22(6): 1881-1893, jun. 2017. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-839988
12.
Adherence to non-pharmacological treatment: Analysis of the impact of three health educational and nutritional strategies in hypertensive patients / Adesão ao tratamento não farmacológico: análise do impacto de três estratégias de educação em saúde e nutrição em portadores de hipertensão arterial
Rev. Nutr. (Online)
; 29(1): 11-22, Jan.-Feb. 2016. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-771131
13.
Influência de intervenções educativas em perfis antropométricos, clínicos e bioquímicos e na percepção de saúde e doença de portadores de hipertensão arterial no contexto da Saúde da Família / Influence of educational interventions on the anthropometric, clinical, and biochemical profiles and perceived health and disease of patients with high blood pressure in the context of Family Health
Rev. Nutr. (Online)
; 29(4): 529-541, July-Aug. 2016. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-789062
14.
Análise de três estratégias de educação em saúde para portadores de hipertensão arterial / Analysis of three health education strategiesfor patients with arterial hypertension
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 21(2): 611-620, Fev. 2016. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-773536
15.
[Implementation and impact of the National Iron Supplementation Program in the city of Viçosa, State of Minas Gerais]. / Implantação e impacto do Programa Nacional de Suplementação de Ferro no município de Viçosa - MG.
Cien Saude Colet
; 16(10): 4011-22, 2011 Oct.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-22031130
16.
Abordagem do desvio positivo para a mudança de comportamento alimentar: revisão sistemática / The positive deviance approach to change nutrition behavior: a systematic review
Rev. panam. salud pública
; 36(2): 134-140, Aug. 2014. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-727247
17.
Estratégias de promoção da saúde e prevenção primária para enfrentamento das doenças crônicas: revisão sistemática / Health promotion and primary prevention strategies to fight chronic disease: a systematic review
Rev. panam. salud pública
; 34(5): 343-350, nov. 2013. graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-702114
18.
A problemática da adesão na prevenção da anemia ferropriva e suplementação com sais de ferro no município de Viçosa (MG) / Problems of adherence to the program of prevention of iron deficiency anemia and supplementation with iron salts in the city of Viçosa, Minas Gerais, Brazil
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 18(3): 827-836, Mar. 2013. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-669708
19.
Hipertensão arterial e orientação domiciliar: o papel estratégico da saúde da família / Hypertension and educational home visits: the strategic role of family healthcare
Rev. nutr
; 25(2): 271-282, mar.-abr. 2012. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, SES-SP | ID: lil-645503
20.
Construção de portfólios coletivos em currículos tradicionais: uma proposta inovadora de ensino-aprendizagem / The construction of collective portfolios in traditional curriculums: an innovative approach in teaching-learning
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 17(3): 787-796, mar. 2012. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-618141